中学英语教学借力“互联网+”探索课堂新模式

新华社广州11月14日电(记者魏梦)14日,来自中国各地的2000多名高中英语教师在珠海参观了一个“新教室”。在创新模式下,借助于“网络附加”,真实课堂和虚拟课堂相互融合,大大缩短了课堂与课外的时间间隔,有效提高了高中英语教学的趣味性、学生学习的个性化和师生互动的便利性。

这是当天举行的第三届高中英语创新课示范培训会议的积极信号。 本次创新班会是第四届中国教育创新成果公益博览会的重要活动之一 博览会由教育部、广东省政府、九三学社中央委员会、中国科学技术协会、北京师范大学和中国经济改革研究基金会联合主办。

一些参加观察培训会议的中学英语教师表示,由于他们对混合教学、分层教学和精确教学的支持,“互联网+”的新教学模式突破了资源的限制,有效拓展了课堂教学。 特别是在这个“新教室”的帮助下,教师可以通过网络平台自动复习课堂测试和作业,并生成测试结果 这不仅可以大大减轻教师的负担,还可以帮助教师从经验转向科学。

12日开幕的为期4天的第四届中国教育创新成果公益博览会,全方位、多角度地展示了国内外教育界在改革创新道路上的思考和探索。 世博会将举办12个特别活动、41个专题论坛、125个沙龙和400个研讨会 来自中国和世界27个国家和地区的1401项教育创新参展。

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